XI. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi

DİJİTAL ÇAĞDA AİLE: EBEVEYNLERİN TEKNOLOJİ KULLANIMLARININ ÇOCUKLARI İLE İLETİŞİMLERİNE YANSIMALARI

TÜRK TOPLUMUNDA KADINLIK VE ERKEKLİK ROLLERİNİN YENİ DÖNEMDE ALGILANMASININ BOŞANMAYA ETKİSİ

YAPAY ZEKA İLE AİLE YAPISINDAKİ DEĞİŞİMLER

ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEDE ÖĞRENCİLERİN RUH SAĞLIĞI SORUNLARI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

DİJİTAL HİKAYELERLE DESTEKLENMİŞ OYUN TEMELLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN ERKEN MATEMATİK BECERİLERİNE ETKİSİ

EVALUATION OF SPATIAL INTEGRATION/SEGREGATION OF MIGRANTS IN TÜRKİYE FROM THE PERSPECTIVE OF LANDSCAPE ARCHITECTURE: THE CASE OF DÜZCE

ÇİZGİ ROMAN MATERYALLERİNİN BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINIF KURALLARINI BENİMSEME SÜRECİNE ETKİSİ

DEĞERLERİN AKTARIMINDA DİJİTALLEŞMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Dijital Dünyada Gönül Kavramının Yansıtılması: Mevlâna’nın Ayna Öğretisi Üzerine Kuramsal ve Nitel Bir Yaklaşım

Dijital Eğitimde Maneviyat: Post-Sekülerleşme mi, Yeni Bir Dindarlık mı?

Dijitalleşme Çağında Değerler Aktarımı: Gençlik Üzerindeki Etkileri ve Yapay Zekânın Rolü

FİLTRELER ARASINDA KAYBOLAN GERÇEKLİK: DİJİTAL MASKELER ÇAĞINDA OTANTİK BENLİK VE DEĞERLER EĞİTİMİ

GELENEKTEN DİJİTALE: BAYRAMLAŞMA RİTÜELLERİMİZE SOSYAL MEDYA VE DİJİTALLEŞMENİN ETKİSİ

GELENEKTEN DİJİTALE: DEDİKODU KÜLTÜRÜNÜN YAPAY ZEKA SOHBETLERİYLE SENTETİK BAĞLANMAYA EVRİLMESİ

İnsanî Değerlerle Dijital Eğitim: Bilgiye Değil, Bilince Yolculuk

Yapay Zekâ ve Bireyselleşmenin Gölgesinde Toplumsal Değerlerle Yeniden Buluşmak

DEĞERLER EĞİTİMİNİN TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ'NDEKİ YERİ VE UYGULANABİLİRLİĞİ

Dijital Çağda Değerler Eğitimi: Çevrimiçi Vatandaşlık ve Sorumlu Birey Kimliği

DİJİTALLEŞMENİN DEĞER AKTARIMINA OLUMLU VE OLUMSUZ ETKİSİNİ DEĞERLENDİRME

Erken Çocukluk Döneminde Değerler Eğitiminde İletişimin Rolü: Gelişimsel ve Sosyal Öğrenme Kuramları Açısından Bir Değerlendirme

Erken Çocukluk Döneminde Dijitalleşmenin Değerler Aktarımındaki Rolü ve Aile İçi Dinamikler

KÖKLÜ GEÇMİŞ GÜÇLÜ GELECEK

TERS YÜZ 2 FİLMİNİN EVRENSEL DEĞERLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: ERGENLİKTE DUYGULARIN EĞİTSEL YANSIMALARI

Azerbaycan yükseköğretiminde öğretim elemanı maaşlarının dijital kalite güvencesi ile entegrasyonu

AZERBAYCAN’DA İŞ GÜCÜ PİYASASINDA DİJİTAL DÖNÜŞÜM: EMAS SİSTEMİNİN UYGULAMA SÜRECİ VE SONUÇLARI

AZERBAYCAN’DA YAPAY ZEKÂNIN İŞ GÜCÜ PİYASASINA ETKİSİ

DİJİTAL ÇAĞDA İŞ-YAŞAM DENGESİ: BİLİNÇLİ FARKINDALIK UYGULAMALARININ ROLÜ

PERFORMANSA DAYALI MAAŞ SİSTEMİNİN EĞİTİM KALİTESİNE ETKİSİ: AZERBAYCAN ORTAOKULLARI ÖRNEĞİ

Kelâm İlmi ve Yapay Zekâ İlişkisi: İrade ve Bilgi Problemi Bağlamında Yeni Yaklaşımlar

DİJİTAL DÜNYADA YENİ BİR YETKİNLİK ALANI: DİJİTAL DUYGUSAL ZEKA

DİJİTAL EĞİTİM ORTAMLARINDA İNSAN ODAKLI YAKLAŞIMLA SOMUT MATERYAL KULLANIMI

E-Ticaretin Verimliliğini Artırmada Dijital Teknolojilerin Rolü

GENAI ILE DÖNÜŞEN AILE: İLETIŞIM, TERAPI VE ÇOCUKLUK DENEYIMI

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN KULLANIM SÜRESİ

SİMGESEL DÜZENİN KRİZİ: YAPAY ZEKÂ MÜZİK OLUŞTURUCULARI, TELİF HAKLARI VE MÜZİK ENDÜSTRİSİ

ÜRETKEN YAPAY ZEKÂ, DİL VE MÜZİK: MÜZİK ÜRETİMİNDE DİLİN DÖNÜŞEN ROLÜ

YAPAY ZEKA VE DİJİTAL MEDYANIN AİLE SİSTEMLERİ VE İNSAN BAĞLARI ÜZERİNDEKİ DÖNÜŞTÜRÜCÜ ETKİLERİ

HİKÂYE HARİTALARINDAN YAPAY ZEKÂYA: TÜRK EDEBİYATINDA DİJİTAL İNSAN

The Impact of the Karabakh Victory on Literature – The New Spirit and Ideas Brought to Poetry by the 44-Day Patriotic War

The influence of Mammad Araz’s works on personality formation

YAPAY ZEKÂNIN YÜKSELİŞİ KARŞISINDA EDEBİYATIN SOSYAL DÜZENLEYİCİ ROLÜ

+1 UYGULAMALI EĞİTİM MODELİ MEMNUNİYETİNE İLİŞKİN AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

+1 UYGULAMALI EĞİTİM MODELİ MEMNUNİYETİNE İLİŞKİN İŞVEREN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

+1 UYGULAMALI EĞİTİM MODELİ MEMNUNİYETİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

2. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

A MULTILEVEL INVESTIGATION OF ASSESSMENT AUTONOMY AND SCIENCE LITERACY: EVIDENCE FROM NORWAY

AKADEMİK ERTELEME VE SOSYAL MEDYADA GELİŞMELERİ KAÇIRMA KORKUSU (FOMO) ARASINDAKİ İLİŞKİDE KARİYER STRESİNİN ARACI ROLÜ

ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞİYLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME YOLCULUĞU

ANLAMAYA DAYALI ÖĞRETİM TASARIMI UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN ÖZ YETERLİK ALGILARI VE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ: FEN BİLİMLERİ DERSİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OLUP BİTENİ KAÇIRMA KEYFİNİN (JOMO’NUN) YORDAYICISI OLABİLİR Mİ?

ÇOCUKLARIN DUYUŞSAL, BİLİŞSEL VE DİLSEL GELİŞİMİ İÇİN OYUN MÜZESİ MODELİ ÖNERİSİ

Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışında fen bilimlerine ve uygulamalı eğitime verilen önemin tarihsel arka planı ve günümüze yansımaları

EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN AKADEMİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Eğitim Programlarında Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanımı: Öğretmen ve Öğrenci Deneyimlerine Dayalı Nitel Bir Çalışma”

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELİNDE EĞİTİLMİŞ İNSAN İDEALİNE DÖNÜŞ

ERGENLERDE SOSYAL DUYGUSAL YETERLİK İLE OKULDA ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ETİKTEN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE BİR YOL ÇİZİYORUZ: DEĞER TEMELLİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME UYGULAMALARINA İLİŞKİN BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

FARKLILIKLARIN YÖNETİMİNİN ÖRGÜTSEL YABANCILAŞMA ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

GELİŞEN ZİHİN YAPISININ (GROWTH MİNDSET) EĞİTİME YANSIMASI: TÜRKİYE VE ALMANYA EĞİTİM SİSTEMİ ÖRNEĞİ

HAREZMİ EĞİTİM MODELİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM SÜRECİNE ETKİSİ

HARİTA OKUMA BECERİLERİNİN ENTELEKTÜEL YAPISI VE BİLİMSEL GÖRÜNÜRLÜĞÜ: BİBLİYOMETRİK BİR YAKLAŞIM

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER YAPILANDIRMA SÜREÇLERİ İLE YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİDE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN DÜZENLEYİCİ ROLÜ

MENTÖRLÜK UYGULAMALARININ YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN MARUZ KALDIKLARI MOBBİNG DAVRANIŞLARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

NİTEL YÖNTEM TEMELLİ DERS TASARIM MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK VE ANALİZ BECERİLERİNE ETKİSİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROGRAM OKURYAZARLIKLARININ GELİŞTİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

ÖĞRETMENLER ÖRGÜTSEL ADALET ALGISI BURSA İLİ OSMANGAZİ İLÇESİ ÖRNEĞİ

ÖĞRETMENLER ÖRGÜTSEL ADALET ALGISI BURSA İLİ OSMANGAZİ İLÇESİ ÖRNEĞİ

ÖĞRETMENLERİN KONUŞMA ÖZGÜRLÜKLERİ, ELEŞTİRİLERİ VE OKUL YÖNETİMİ İLE SİSTEMDEN BEKLENTİLERİ

ÖĞRETMENLERİN MANEVİ İYİLİK HALİNİN PSİKOLOJİIK İYİ OLUŞ ÜZERINDEKI ETKİSİ

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL STRES DÜZEYLERİ İLE İŞ YAŞAM KALİTESİ ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÖĞRETMENLERİN UYUMSAL PERFORMANSLARI: OKUL YÖNETİCİSİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

OKUL DESTEK ÖLÇEĞİ: LİSE ÖĞRENCİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ EBEVEYN ÖZ YETERLİLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME

ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME LİTERATÜRÜNÜN EĞİTİM BAĞLAMINDA EVRİMİ: SCOPUS VERİ TABANI TABANLI BİR BİBLİYOMETRİK İNCELEME

ORTAOKUL DÜZEYİNDE OYUN TABANLI ARAŞTIRMALAR: LİTERATÜRDEKİ EĞİLİMLERİN GÖRSELLEŞTİRİLMESİ

ORTAOKULDA ÖZ DÜZENLEME EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞRENCİLERİN PROBLEM DAVRANIŞ VE SOSYAL BECERİLERİNE ETKİSİ

OSMANLI DEVLETİ’NDEN TÜRKİYE CUMHURİYETİ’NE EĞİTİM’DE MODERNELEŞMEDE BASINA YANSIYAN HARF İNKİLABI TARTIŞMALARI

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN SINIF DIŞI EĞİTİME İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

PHUBBİNG’İN AKADEMİK UMUTSUZLUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE ÖZ-YETERLİLİK VE SOSYAL DESTEĞİN ARACI ROLÜ

Prizren'deki Öğretmenlerin Sessiz İstifa Yordayıcıları: İş, Meslek Doyumu ve Çokkültürlü Eğitime Yönelik Tutum

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE SANAL GERÇEKLİK UYGULAMASINA YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ

The Importance of Using Modern Teaching Methods in Translation

TÜBİTAK 4004-DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI PROGRAMI KAPSAMINDA SINIF ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK GERÇEKLEŞTİRİLEN “SÜRDÜRÜLEBİLİR TARIMLA GELECEĞE” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ*

TÜRK AYDINLARININ MAARİF DAVASI: SAMİHA AYVERDİ, MÜMTAZ TURHAN ve NURETTİN TOPÇU ÖRNEĞİ

TÜRKİYE VE ALMANYA EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE AKADEMİK BENLİK VE DUYGUSAL ZEKÂ ARASINDAKİ İLİŞKİ

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMDE YAŞADIĞI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

YAŞAM BOYU ÖĞRENMENİN FARKLI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Yaygın Eğitim Kurumu Olarak Ahilikte Moral Sermaye Davranışı

YENİLENEN TÜRK DİLİ EDEBİYATI DERS PROGRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARISIZLIK KORKUSU: ÖLÇEK UYARLAMA ÇALIŞMASI

“BİLGİ YETMEZ, BECERİ GEREK”: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2024 EĞİTİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE EMPATİ GELİŞİMİ: KURAMSAL TEMELLER VE LİTERATÜR İNCELEMESİ

Okul Öncesi Eğitimde Montessori Temelli Bütünleştirilmiş Dikkat ve Zekâ Uygulama Modülü (DİZEM)

ÖYKÜLEŞTİRME TABANLI STEM ETKİNLİKLERİNİN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ ÖĞRENME VE YENİLİK BECERİLERİNE ETKİSİ

SINIFINDA KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ OLAN VE OLMAYAN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUM VE EMPATİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

AG İLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİR ÇOCUK KİTABININ DİJİTAL DÜNYAYA KATKISI

Çocuklar Bir Adım Önde: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dijital Teknolojilerde Geride Kalma Kaygısı (FOMO- Fear of Missing Out)