Kapsam

TURKCESS 2025 ana teması "Dijital Dünyada İnsan Odaklı Eğitim" olarak belirlenmiştir.

Sisteme yüklenen bildiriler ilgili editör tarafından değerlendirildikten sonra bilim kurulunda yer alan hakemler tarafından değerlendirilecektir.

Yeni Yüzyılda Eğitimde Kapsayıcılık, Sürdürülebilirlik ve Dönüşüm

Okullarda Kapsayıcı Eğitim
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları
Kapsayıcı Eğitimde Okul Öncesi
Depremlerden Sonra Kapsayıcı Eğitim
Kapsayıcı Eğitimde Öğretmen Modelleri
Kapsayıcı Eğitimde Okul, Aile Toplum İlişkisi
Kapsayıcı Öğrenme Ortamları
Kapsayıcı Öğretim Programı ve Eğitim Materyalleri
Yükseköğrenimde Kalite ve Kapsayıcı Eğitim
Eğitimde İyi Örnekler ve Kapsayıcılık

Ders Kitaplarında Kapsayıcılık
Kapsayıcı Eğitim: Okul Pratikleri, Öğretmen İhtiyaçları
Türkiye’de Kapsayıcı Eğitimi Yaygınlaştırma için Politik Yaklaşımlar
Sürdürebilir Kalkınma için Eğitim
Okullarda Sürdürebilir Eğitim
Öğretmenlerde Sürdürebilir Eğitim
Özel Eğitim Kurumlarında “Kapsayıcı ve Sürdürebilir Eğitim
Sürdürebilir Eğitim 21. Yüzyıl Becerileri
UNESCO’ ve Kapsayıcı ve Sürekli Eğitim
Sürdürülebilirlik Eğitiminde Yerelden Küresele Doğru Bilinç Geliştirme

Eğitim Bilimleri

Eğitim Bilimleri
Türkçe Eğitimi
Din Eğitimi
Özel Eğitim
Sınıf öğretmenliği Eğitimi
Sosyal Bilgiler Eğitimi
Tarih Eğitimi
Matematik Eğitimi
Fen Bilgisi Eğitimi
Güzel Sanatlar Eğitimi
Eğitim Kademeleri; Okul Öncesi, İlköğretim, Ortaöğretim, Yükseköğretim
Türk Eğitim Tarihi: Kurumlar, Kişiler, Fikirler
Eğitimde Kurumsal İşbirliği
Lisansüstü Eğitim, Bilim İnsanı Yetiştirme
Öğretmen Yetiştirme ve Öğretmenlik Mesleği

Sosyal Bilimler

Sosyal Bilimler
Antropoloji
Bilim Felsefesi
Felsefe
Psikoloji
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
Siyaset Bilimi
Sosyoloji
Tarih
Değerler Eğitimi
Türk Dili
Halkbilimi
Türk Kültürü
Uluslararası İlişkiler
Güzel Sanatlar
Edebiyat
Spor Bilimleri
Coğrafya
Ekonomi
İşletme
İktisat
Yönetim