V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi

Prof. Dr. Orhan UZUN — Bartın Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Muhsin KAR — Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Adnan YÜKSEL — Biruni Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Bahri ŞAHİN — Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Arif KARADEMİR — Bursa Teknik Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Ramazan KORKMAZ — Kafkasya Üniversiteler Birliği Başkanı

Prof. Dr. Fadıl HOCA — Uluslararası Vizyon Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Akın LEVENT — Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Ahmet Hamdi TOPAL — Kastamonu Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Düsen KASEINOV — Uluslararası Türksoy Organizasyonu Sekreteri

Prof. Dr. Birol AKGÜN — Türkiye Maarif Vakfı Başkanı

Prof. Dr. Nigar DEMİRCAN ÇAKAR — Düzce Üniversitesi Rektörü

Prof. Dr. Fahri TEMİZYÜREK — Turizm ve Kültür Bakanlığı Danışmanı

Prof. Dr. Ahmet Emre BİLGİLİ — Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürü

Dr. Cem GENÇOĞLU — Temel Eğitim Genel Müdürü

Prof. Dr. Şeref ATEŞ — Yunus Emre Enstitüsü Başkanı

Serkan KAYALAR — TİKA - Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanı

Prof. Dr. Gorbunova Natalia VLADİMİROVNA — Vernadsky Kırım Federal Üniversitesi Rektörü, Yalta

1998 ve 2018 HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

2005, 2013 VE 2018 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME VE UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA UYGULANMAYA BAŞLANAN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

2023 Eğitim Vizyonu ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri

21. YÜZYILDA KOSOVA’DA TÜRKÇE EĞİTİM-ÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRME

21. yüzyıl becerilerinin kazandırılmasında STEM eğitiminin önemi

21.YÜZYIL BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİNDE GELENEKSEL OYUNLARIN ROLÜ: SATRANC-I UREFA VE PEÇİÇ ÖRNEĞİ

5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DERSİ KAZANIMLARINA İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

5. Sınıf Matematik Programının 21. Yüzyıl Becerileri Açısından İncelenmesi

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BAKIŞ AÇISI ALMA BECERİLERİ İLE SOSYAL PROBLEM ÇÖZME VE DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

A CROSS-CULTURAL RESEARCH ON COPING, SELF-COMPASSION AND WELL-BEING: JAPANESE AND TURKISH SAMPLE

AFGAN ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER UYUMLULUKLARI VE YAŞAM AMAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

AFGAN ÖĞRENCİLERİNİN ÖZNEL İYİ OLUŞLARI İLE AMAÇLAR İÇİN MÜCADELE ETMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

AKILCI DAVRANIŞLAR TEORİSİNE GÖRE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KREDİ KARTI KULLANIMINDA RASYONEL DAVRANIŞLAR VE BANKA ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

ALTIN ÇAĞ'I KODLUYORUM

ANALYSIS OF RELATIONS BETWEEN MORAL MATURITY, SOCIAL WELL-BEING AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF UNIVERSITY STUDENTS

AZERBAYCAN'DA EĞİTİM GELİŞTİRME KALİTESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Beden Uyanıklık Ölçeği Türkçe Geçerlilik Güvenlirlik Çalışması

BEŞİNCİ SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN SÖZ VARLIĞI ÜZERİNE BİR İNCELEME

BİLGİ ÇAĞININ FARKLILAŞTIRDIĞI ÖĞRENCİ GEREKSİNİMLERİ VE SORUNLARI ÜZERİNE

BİTİŞİK EĞİK YAZIDAN DİK TEMEL YAZIYA GEÇİŞE İLIŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ÇALIŞMA HAYATINDA ÜRETKENLİK KARŞITI İŞ DAVRANIŞLARI

ÇANAKKALE SAVAŞI’NDA 2. TOPÇU LİVA KOMUTANI OLARAK GÖREV YAPAN MİRALAY MUSTAFA TALAT BEY’İN HAYATI HAKKINDA KISA BİR DEĞERLENDİRME

ÇERÂĞÂN ŞENLİKLERİNDEN III. AHMET’İN HAL FETVASI SÜRECİNE KADAR OSMANLI MODERNLEŞMESİNE DÜŞÜNSEL BİR BAKIŞ

ÇEVRİMİÇİ ORTAMDA ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNİN ETKİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

CEYHUN ATIF KANSU’NUN ‘‘KIZAMUK AĞIDI’’ ŞİİRİNİN GELENEKSEL TÜRK AĞITLARIYLA OLAN İLİŞKİSİ

Cinsal Tacize İlişkin Algı ve Tutumlar

CİNSİ DİFERENSASİYANIN GƏNCLƏRİN ŞƏXSİYYƏT KEYFİYYƏTLƏRİNƏ TƏSİRİ

Destek Eğitim Hizmetlerinin İşleyişinde Etkili Faktörler

DESTEK EĞİTİMİ VEREN ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DESTEK EĞİTİMİ VERMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE METİNLE ÖĞRENME VE YAPILANDIRICI YAKLAŞIM BAĞLAMINDA ETKİNLİK ÖNERİLERİ

DİN EĞİTİMİNİN ÖNÜNDEKİ ENGELLER ARAŞTIRMASI BAĞLAMINDA YENİ YÖNTEM VE TEKNİKLER

Dissosiyatif Bozukluklar ve Psikoterapisi: Travma Model Terapi

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Bağlılık, Duyguları Yönetme, Yaşam Pozisyonları, Temas Engelleri ve Koşulsuz Kendini Kabul ile Affetme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜREÇLERİNDE OKUL SOSYAL HİZMETİ GEREKSİNİMİ

Elektronik Devletin Çevresel Ve Sosyal Etkileri: Azerbaycan Örneği

Ergenler İçin Duygu İfadesi Ölçeği Uyarlama Çalışması

ERGENLERDE DUYGUSAL ÖZERKLİĞİN YORDAYICISI OLARAK EMPATİ VE POZİTİF NEGATİF DUYGU

Ergenlerde Umut ve Sınav Kaygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ERGENLERDE YALNIZLIĞIN BENLİK SAYGISI VE DUYGUSAL ÖZERKLİK İLE AÇIKLANMASI

ETKİLİ DİNLEME BECERİSİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Evli Kadınlarda Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Yaşam Doyumu ve Evlilik Uyumuna Etkisinin İncelenmesi

FATİH PROJESİ ÜZERİNE GERÇEKLEŞTİRİLEN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ

FONKSİYONEL OLMAYAN TUTUMLARIN KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYİNE ETKİSİ

GEBELERİN DOĞUM KORKUSUNUN DUYGUSAL İSTİSMAR VE ANKSİYETE DEĞİŞKENLERİ ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Göç, Psikolojik Travma ve Akran Zorbalığı

GÜVENLİ ÜS OLARAK AİLE ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Güzel Sanatlar Öğrencilerinde Kariyer Seçme ve Geliştirme Yönelimleri

İÇERDİĞİ ESTETİK ÖGELER YÖNÜNDEN TÜRK ve ALMAN MASALLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

İLKOKUL İNGİLİZCE PROGRAMININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

İlkokul Öğrencilerinin Okumaya Yöenlik Tutumları

İLKOKUL VELİLERİNİN “DİJİTAL EBEVEYNLİK” KONUSUNDAKİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİNİN BELİRLENMESİ

IMPACT OF FINANCIAL INSTITUTIONS ON THE DEVELOPMENT OF INVESTMENT PROCESSES

İŞGÜCÜ PİYASASINDA SANAL KAYTARMA

İTALYA OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ TÜRKİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMIYLA KARŞILAŞTIRILMASI

KALEM VE KLAVYE İLE YAZMANIN TUTUM AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI: ORTAOKUL ÖRNEĞİ

KANADALI VE TÜRK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ ANLAYIŞ, MERHAMET VE DUYGUSAL ZEKALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

KARE KODLA İNSANLIĞA DEĞER KATAN TÜRKLER

Karşı Cinsle İlişkide Sosyal Yetkinlik Beklentisi ve Aleksitimi

Kaynaştırma Uygulamalarında Sınıf İçi Sosyal Etkileşim

KONJONKTÜREL DEĞİŞİMLERİN BOŞNAK KİMLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

KORUMA COĞRAFYASI BAĞLAMINDA MİKROEKOSİSTEM EĞİTİMİ

KÜLTÜREL PSİKOPATOLOJİ

KURUMSAL BAĞLILIK VE KURUM KÜLTÜRÜNDE ETKİLİ İLETİŞİMİN ROLÜ

KURUMSAL İLETİŞİM, DEĞİŞİM YÖNETİMİ VE LİDERLİK İLİŞKİSİ

MAIN STREAMS OF PROVIDING OCCUPATIONAL HEALTH

MATEMATİK EĞİTİMİ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ÖZYETERLİK ALGILARI

MESLEK EĞİTİMİNDE GELENEKSEL MODEL: ÇIRAKLIK EĞİTİMİ

MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK DERSLERİNE YÖNELİK METFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrasına Yönelik Hedeflerinin İncelenmesi

MİNNETTARLIK VE MUTLULUK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

NANOTEKNOLOJİ DEVRİMİ

NEFRET SUÇLARININ PSİKOSOSYAL DİNAMİKLERİ

NİÇİN KİTAP OKUMUYORUZ?

NÖROPAZARLAMA TEKNİĞİNDE ÜNLÜ VE MÜZİK KULLANIMI : TÜRKİYE’DE COCA COLA REKLAMLARI ANALİZİ

ÖĞRENCİLER AÇISINDAN TABLETLERİN EĞİTSEL AMAÇLI KULLANILABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ

Öğrenme stratejilerinin öğrenme stilleri açısından incelenmesi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLER ARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLERARASI İLİŞKİ KURMA BECERİLERİNİ DEĞERLENDİRMEDE KAVRAM HARİTALARININ KULLANILMASI

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL VE RUHSAL ZEKA TÜRLERİ İLE OKUDUĞUNU ANLAMA VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLİMLERİ SINIF ORTAMINA YÖNELİK ALGILARI

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM MATERYALLERİNİ DERS PLANLARINDA KULLANMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZGÜVENLERİ İLE TEKNOLOJİ KULLANIMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÖĞRETMENLERİN BOŞ ZAMAN DEĞERLENDİRME DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

ÖĞRETMENLERİN DAMGALAMA EĞİLİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

ÖĞRETMENLERİN İNTİKAM EĞİLİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Öğretmenlerin Öz-Anlayışları ile Mesleki Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDAKİ KAVRAMLARA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA ANALİZİ

OKUL YÖNETİCİLERİNİN İNİSİYATİF ALMA DÜZEYLERİNİN SOSYAL ZEKA ÜZERİNE İNCELENMESİ

OKUMA GÜÇLÜĞÜ VE NEDENLERİ

Orta öğretim İngilizce Programının 21. Yüzyıl Becerileri Açısından İncelenmesi

Ortaöğretimde Proje Okullarının Arka Planı ve Proje Uygulamaları

Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Kümeler İle İlgili Bilgilerinin İncelenmesi

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE MÜZELERE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA: BENİM MÜZEM

Ortaokul Öğrencilerinde İstenmeyen Davranışlara Sahip Olmanın Yordayıcıları Olarak Sosyal Beceriler ve İnternet Bağımlılığı

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN e-YAZMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DERS KİTABINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK, TEKNOLOJİ VE TEKNOLOJİ İLE MATEMATİK ÖĞRENİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKULA BAĞLANMALARININ OKUL TÜKENMİŞLİĞİ VE ALGILANAN ANNE-BABA VE ÖĞRETMEN AKADEMİK KATILIMI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ